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Floriane Blanc - - Gilbert

  • Innover
  • Créer
  • Diriger
  • jeux vidéo
  • Empowerment - Edutainement
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Situation professionnelle

Consultante
En recherche active

Présentation

Quand j'étais petite fille, je rêvais d'entrer dans les livres pour devenir un membre du Club des Cinq et explorer le monde.
Adolescente j'aurai adoré expérimenter l'histoire en incarnant Périclès ou un hippie du Flower Power ;-D
Aujourd'hui, grâce à ma jeune start-up, j'explore les moyens de rendre accessible au plus grand nombre les connaissances en psychologie, en histoire, en sociologie... grâce à des jeux vidéo.

Expériences

CEO - Cheffe de projets - Narrative designer

ExLudo
Depuis septembre 2015
Missions effectuées
  • Construction de scénarios de jeux vidéo :
    - collecter/construire d'un corpus de connaissances/un ensemble d'artefacts à médiatiser ;
    - 'hacker' ce contenu pour en dégager les blocs logiques et la systémique ;
    - dévoiler la dynamique ainsi mise au jour ;
    - rechercher les mécaniques de jeu en adéquation avec cette dynamique ;
    - concevoir l'univers de transposition du corpus et de la dynamique (ex : du concept d'antibiorésistance à un jeu de PacMan ; du concept de citoyenneté sous l'Antiquité à un jeu sur les choix de Périclès, homme d'état athénien ; du concept d'égalité des genres à un jeu de développement personnel...) ;
    - rédiger le scénario.
  • Conception de projets :
    - Rédiger le cahier des charges client ;
    - choisir un studio de JV pour le développement du jeu ;
    - présenter le projet au studio (quel public ? quel jeu ? quel thème ? quelle ambiance ?...);
    - faire un ping-pong de game design ;
    - co-construire le story-board
    - construire la proposition client (échéancier ; devis );
    - soumettre/présenter la proposition client.
  • Pilotage de projets :
    - Suivre les étapes de construction du jeu ;
    - valider/demander les corrections nécessaires ;
    - faire respecter les délais ;
    - présenter les successives versions au client ;
    - assurer le reporting ;
    - valider la version finale ;
    - assurer le suivi - le reporting au besoin.
  • Business développement :
    - création d'un réseau professionnel IRL/Digital
    - développement de contacts/rdv clients.
    - recherche de financements

Créatrice/Porteure du projet

ExLudo
Depuis octobre 2014
Missions effectuées
  • Suite à l'expérience dans le serious game, j'ai pris la décision de mettre au service du plus grand nombre les compétences acquises au long de mon parcours.
    Pour le public du secteur de l'éducation, j'ai construit un consortium qui se tient prêt à répondre au prochain AAP 'e-éducation' du PIA. Aventure passionnante que celle d'innover en faveur de la diffusion des connaissances auprès des jeunes publics,la noblesse de l'objectif le dispute à la créativité de l'expérience.
    Pour le 'grand public', c'est une démarche collaborative aussi qui devrait faire naître le premier projet. A suivre...
Missions effectuées
  • Sésame sans lequel aucune candidature sur les postes de maître de conférences n'est possible, j'ai obtenu ma qualification après de longues années d'acharnement. Il faut concéder que je n'ai pas fait simple : j'ai d'abord obtenu un doctorat d'histoire contemporaine pour me rendre compte que mon moteur était surtout dans l'analyse des connaissances, des phénomènes complexes.
    Grâce à ce parcours, j'ai développé l'aptitude de voir au-delà des apparences, de décrypter des mouvements, des situations et d'en tirer des perspectives innovantes.
    Ma frustration allait au manque d'application concrète de ces analyses. C'est ce que que je m'attache aujourd'hui à construire au travers des différentes facettes de mon activité.

Membre du Comité d'Ethique

ADAPEI de la Loire
Depuis 2010
Missions effectuées
  • Par la création d'un Comité d'Ethique, l'ADAPEI de la Loire s'est engagé de façon active dans la réflexion sur l'éthique de la prise en charge et de l'accompagnement du handicap mental et psychique.
    Cette mission bénévole me tient à coeur : les personnes oeuvrant au sein de cet organisme ou autour font preuve d'une volonté admirable et d'un optimisme sans faille. Leur activisme citoyen est un exemple pour tous.
  • Conférence :
    - 'Le droit à l'intimité', co-présentation de l'avis du comité, 12 février 2013.

Invité Permanent

Comité d'Éthique - CHU Saint-Étienne
Depuis 2008
Missions effectuées
  • Je dois reconnaître avoir quelque peu délaissé cette implication bénévole. Je crois qu'il faut laisser du temps à la réorganisation des différentes instances de l'éthique médicale pour que chaque comité retrouve une place plus active que la seule régulation des questions éthiques relatives aux recherches non invasives.
  • Réalisation significative dans ce cadre : Collaboration au Comité de Pilotage de la «Soirée des Associations» : participation à la préparation d'une soirée à l'attention du grand public sur le thème de la révision des lois de Bioéthique. 03-06/2009.
  • Intervention lors de la soirée sur le thème "Épistémologie, Éthique & Bioéthique" : ?De quelques enjeux éthiques en matière de Procréation Médicalement Assistée (PMA), Gestation pour Autrui et Recherches sur l’embryon’. Soirée débat ‘La Révision des lois de Bioéthique’, 18 juin 2009.
Missions effectuées
  • En pleine interrogation sur mon avenir professionnel, j'ai choisi de faire une expérience en rupture avec mes représentations et mes précédentes fonctions.
    Plutôt hostile aux jeux vidéos sur le principe, j'ai accepté une offre d'ingénieure pédagogique/scénariste de serious games. Mis en perspective à l'aune de mes questionnements d'enseignant-chercheur sur les nouveaux publics accueillis en faculté, j'ai enfin compris le potentiel fantastique de transmission des connaissances que représente le jeu vidéo.
    Cette expérience est très clairement l'étincelle qui a fait naître mon projet entrepreneurial.

Enseignante-chercheure contractuelle

Indépendante
2012 à 2013
Missions effectuées
  • Au cours de cette période, j'ai poursuivi mon activité de façon indépendante - pratique courante dans le secteur de la recherche en sciences humaines et sociales.
    Finalement, c'est dans ce contexte que j'ai pu exprimer le mieux mes compétences, donnant lieu à des publications sur des thèmes variés.
  • 1/ Publications :
    - ‘Pills, pub & Cie(s) La publicité de la pilule contraceptive, 1967 à la fin de la décennie 1970.’ Bulletin de la SHESVIE, n°20, V2, 2013, p.215-237
    - 'ISET : un test génétique prénatal à encadrer.' In : Pour la Science, novembre 2013, p.18-19
    - 'Trypanothérapie, contribution à l’histoire de la psychiatrie biologique.’ Psychiatrie, Sciences Humaines et Neurosciences, vol. 10, n°1, octobre 2012. p.77 à 94.
  • 2/ Conférence de médiation scientifique :
    - 'L'autre histoire de la contraception', Université Pour Tous, Université Claude Bernard Lyon 1, 14 mai 2013.
    -'Ethique, bioéthique et maïeutique'. Ecole des Sages-Femmes de Clermont-Ferrand, 21 mars 2013.
    - 'La maladie pour remède’. Centre Hospitalier Spécialisé, 20 octobre 2011.

Post-doc

UMR CNRS 8211 - Inserm U988
2010 à 2011
Missions effectuées
  • Recrutée pour participer au programme collaboratif franco-allemand GEPHAMA, mes recherches portaient sur l'histoire de la publicité du médicament : de la recherche sur la molécule jusqu'à sa mise en vente, comment la trajectoire d'un procédé thérapeutique est influencé par sa destination commerciale.
    Cette implication comprenait des recherches en archives industrielles, aux Archives Nationales, et la valorisation de ces recherches par le biais de collaboration, de rédaction d'article(s) ou de communication.
    Grâce à cette expérience, j'ai pu voir, comprendre et analyser le secteur de la santé sous un angle aussi innovant que porteur de perspectives fructueuses.
    C'est précisément cette méthode de réflexion que je me propose de mettre à la disposition des entreprises du secteur qui souhaitent innover.
  • Communication dans ce cadre :
    - (en collaboration avec Ulrike Thoms) ‘The contraceptive Pill, the pharmaceutical industry and changes in the patient-doctor relationship’. Gendered Drug Standard worshop, Granada, 28,29,30 novembre 2011.

Chef de projets

Lyon Ingénierie Projets
2008 à 2009
Missions effectuées
  • Au terme de mon contrat d'ATER, j'ai eu envie de trouver des solutions concrètes pour diffuser directement à ceux qui en avaient besoin les connaissances développer dans le cadre des recherches en sciences humaines et sociales appliqués au secteur de la santé. J'ai donc proposé de développement un portail d'accès aux avancées de la recherche, Connexion Recherches. Faute de moyens, l'expérience a tourné court. Aujourd'hui, cela s'appelle... un MOOC ;-)

Post-doc.

Laboratoire d'Etude du Phénomène Scientique (EA 4148)
2006 à 2010
Missions effectuées
  • Volet recherche de mon contrat d'ATER puis participation bénévole pendant mon contrat avec la société Lyon Ingéniérie Projet, j'ai fait évoluer ma question de recherche d'un thème institutionnel (l'enseignement de la médecine et de la pharmacie en France et dans les colonies) à un thème plus innovant (l'histoire du développement de l'arsobal, arsenical trivalent employé dans le traitement de la THA à Tb gambiense.) J'ai par ailleurs collaborer à un programme collaboratif franco-britannique (Programme Hubert Curien (PHC) Egide/British Council. Alliance) sur le thème 'La sérothérapie, l'industrie pharmaceutique et la santé publique en France et en Angleterre à la fin du XIXème siècle.'
  • 1 - Articles publiés :
    - 'Western Medicine and Pharmacy training in the Schools of Hanoi and Dakar (1904-1953), vectors of French cultural imperialism?’ in : Pharmacy in History, Special issue Pharmaceutical Styles of Thinking and doing, French and British Spheres of Influence in the Nineteenth and Early-Twentieth Centuries, Vol 52, n°3 & 4, 2010. p.122 à 133
    - 'Sur la place de la Faculté de Pharmacie de Paris dans l’organisation de la pharmacie en France entre 1941 et 1959 : Un pouvoir au crépuscule ?’ Lyon : Araben, Hiver 2009, n°5. p.36 à 48.
    - 'The French pharmaceutical training for natives: an example of acculturation process, 1914-1953.’ Third International Conference of the European Society for the History of Science Acts, Electronic Proceeding, 2009. p. 261 à 267.
    - (en collaboration avec Jaussaud, Philippe) ‘Les leçons inaugurales de chimie des pharmaciens français.’ Revue d’Histoire de la Pharmacie. LV, n°353, Premier Trimestre 2007. p.41-56.
  • 2 - Communications en colloques internationaux :
    - 'L’enseignement des sciences médicales, vecteur de la culture occidentale ?’ Enseignement et colonisation dans l’empire français, une histoire connectée ? ENS-LSH, Lyon, 30 septembre, 1er et 2 octobre 2009.
    - 'About Philosophy and Pharmacy : the Paris Faculty point of view in 1941’. Annual Conference of the British Society for the History of Science. Leicester. Juillet 2009.
    - 'The French pharmaceutical training for natives: an example of acculturation process, 1914-1953.’ Third International Conference of the European Society for the History of Science. Vienne (Autriche). 10-12 septembre 2008.
    - 'From cognitive sciences to history of science: a tool for a better comprehension of the Paris Faculty of Pharmacy scientific community.’ Annual Conference of the British Society for the History of Science. Oxford. Juillet 2008.
    - 'Analyzing an Aspect of the Inaugural Lectures of the Paris Museum of Natural History: An Appropriate Concept of Representation.’ First Conference of the European Philosophy of Science Association. Madrid. 14/17 novembre 2007.
    - 'The Place of Deference: Inaugural Lectures the Paris Faculty of Pharmacy, 1925-1967.’ Annual Conference of the British Society for the History of Science. Manchester. 29 juin – 01 juillet 2007.
  • 3 - Communications en colloque local, séminaires ou de médiation scientifique :
    - 'De Deshaye à Chopard, Evolution(s), Espèce(s) et genre(s) au Muséum. Aspects du processus de construction des connaissances. Contribution à l’analyse.’ Colloque annuel de la SHESVIE. Lyon. 24 mars 2007.
    - 'Western Medicine and Pharmacy training in the Schools of Hanoi and Dakar (1904-1953)’, Séminaire ‘History of Pharmacy’, Viviane Quirke coord., Oxford Brookes University, 12 mai 2010.
    - 'Sur la place de la Faculté de Pharmacie de Paris dans l’organisation de la Pharmacie française de 1941 à 1959 : un pouvoir au crépuscule.’ Journée d’études GREPH-LEPS. Savoirs universitaires, sciences et programmes politiques: quelles médiations? Lyon, 11 juin 2008.
    - 'De l'embryon à l'enfant.' Ecole des Parents et des Educateurs. Saint-Etienne. 14 décembre 2009.

Attaché Temporaire d'Enseignement et de Recherche (section 72)

Université Claude Bernard Lyon 1
2006 à 2008
Missions effectuées
  • Au sein du Service Commun de Formation en Sciences Humaines et Sociales, ma charge d'enseignement comportait différents volets :
    - une participation aux unités d'enseignement transversal : 'Sciences et Société' (2006 - 2007)
    - une participation à l'enseignement en PCEM1 au CHU de Lyon Sud (thèmes traités : « Le Hasard existe-t-il ? Initiation à la réflexion épistémologique » ; « Histoire des médecines (Antiquité et Moyen-Âge) »; « Malades et maladies dans les ?uvres de fiction»)
    - une participation à l'enseignement dans le DU Approche du soin & Philosophie du vivant mutualisé avec l'Université Jean Moulin, Lyon 3 . (2007)
    - une participation à l'enseignement en séminaire d'éthique et séminaire de sociologie pour les internes du CHU de Lyon 1.

Formatrice

Divers organismes (OBEA, Médics Plus, ...)
2003 à 2005
Missions effectuées
  • Jeunes préparant les concours ou professionnels aguerris du secteur santé, j'ai enseigné à la fois l'histoire du secteur de la santé et du social, que certains aspects du droit de ces secteurs.

Allocataire de recherches (MESNR)

Centre Interdisciplinaire d'Études et de Recherches sur les Structures Régionales/EA 3066. Université Jean Monnet
1999 à 2001
Missions effectuées
  • Thèse de doctorat d'histoire contemporaine financée par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche.
10 autres

Compétences

  • proposition du thème/de l'articulation
  • construction du consortium
  • pilotage du consortium
  • Conception
  • Conduite de projets
  • pédagogie
  • construction narrative
  • Épistémologie
  • Éthique
  • Formation
  • Formation initiale
  • Formation initiale et continue
  • Recherche
  • Santé
  • Santé Publique
  • Anglais

Formations

Doctorat

Université Jean-Monnet
1998 à 2003
Description de la formation

Thèse de doctorat / Cultures et civilisations du Monde Occidental (CNU 22)

Doctorat Cultures & Civilisations du Monde Occidental

Université Saint Etienne Jean Monnet
Septembre 1992 à juin 2003
Description de la formation

Étudiante puis vacataire de recherches

Loisirs

  • courir
  • voyager
  • photographier les émotions
  • cuisiner
  • faire des activités culturelles/créatives
  • dévorer des romans
  • profiter de l'instant présent...